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Treffer: Using Epistemic Analysis to Explore Black Girls’ Creativity as They Learn to Code

Title:

Using Epistemic Analysis to Explore Black Girls’ Creativity as They Learn to Code

Authors:

Woodard, Monique^{Aff1, IDs10956025102090_cor1}, Foster, Aroutis N.

Source:

Journal of Science Education and Technology. 34(5):968-979

Database:

Springer Nature Journals

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