Treffer: Desarrollo e implementación de nuevos conectores de datos para el Learning Dashboard
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En el ámbito académico, las asignaturas orientadas al desarrollo de proyectos presentan un gran reto, tanto para el profesorado como para el alumnado. Este reto consiste en poder cuantificar objetivamente el rendimiento que cada miembro del grupo está teniendo en el desarrollo del proyecto. Más allá del dato básico y utilizado por excelencia, que es el de las horas totales dedicadas, existen muchos otros indicadores que pueden mostrar el rendimiento real de cada integrante. Se ha observado que el alumnado utilizaba herramientas externas como SonarCloud y Google Sheets para poder autoevaluar el estado del código del proyecto y la dedicación por horas y actividad que dedicaba cada integrante al proyecto. El objetivo del Trabajo de Fin de Grado (TFG) es desarrollar dos conectores de datos a SonarCloud y Google Sheets, obtener con estos la información que ambas aplicaciones generan y traspasarla a ElasticSearch. Ello permitirá generar métricas de rendimiento homogéneas para todos los grupos de estudiantes de la misma asignatura. Como resultado de este proyecto, se implementaron ambos conectores. También la creación de un sistema de imputaciones horarias automatizado, en el que los requisitos de este fueron definidos en colaboración con el profesorado. Se hizo, además, un estudio del estado actual de la arquitectura de los conectores y propusieron mejoras para futuros evolutivos. Por último, se redactaron dos manuales de instrucciones para que el profesorado pueda utilizar las herramientas desarrolladas en este proyecto en el futuro. Estos resultados se han conseguido mediante el uso de metodologías ágiles que han permitido la constante adaptación del proyecto a las necesidades que han ido surgiendo por parte del profesorado. También estas metodologías han permitido crear un canal de comunicación constante con los directores de proyecto y profesores, lo que ha permitido que el desarrollo de este TFG haya estado siempre alineado con las expectativas del profesorado. Después de haber validado la implementación de ambos ...